Neo IAL

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=====PRONOMS PERSONNELS ET APPARENTES=====
[size=150%][b]PERSONA E PARENTA PRONAMOS[/b][/size]

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^ [i]SUJET[/i] ^^ [i]COMPLÉMENT[/i] <sup>[b](1)[/b]</sup> ^^
| [b]mi[/b] | je | [b]me[/b] | me |
| [b]tu[/b] | tu <sup>[b](3)[/b]</sup> | [b]te[/b] | te |
| [b]il[/b] | il <sup>[b](4)[/b]</sup> | [b]le[/b] <sup>[b](6)[/b]</sup> | le, lui |
| [b]el[/b] | elle <sup>[b](4)[/b]</sup> | [b]le[/b] ([b]y[/b]) <sup>[b](6)[/b]</sup> | la, lui |
| [b]it[/b] | il (neutre) <sup>[b](4)[/b]</sup> | [b]le[/b], [b]it[/b] <sup>[b](6)[/b]</sup> | le, lui |
| [b]so[/b] | on | [b]se[/b] | se |
| [b]nos[/b] | nous | [b]ne[/b] | nous |
| [b]vu[/b] | vous <sup>[b](3)[/b]</sup> | [b]ve[/b] | vous |
| [b]zi[/b] | ils <sup>[b](5)[/b]</sup> | [b]ze[/b] <sup>[b](6)[/b]</sup> | les, leur |
| [b]zel[/b] | elles <sup>[b](5)[/b]</sup> | [b]ze[/b] ([b]y[/b]) <sup>[b](6)[/b]</sup> | les, leur |
| [b]lo[/b] | celui, ce <sup>[b](7)[/b]</sup> | [b][/b] |  |
| [b]los[/b] | ceux <sup>[b](7)[/b]</sup> | [b][/b] |  |
| [b]co[/b] | ce (pron.) <sup>[b](7)[/b]</sup> | [b][/b] |  |
| [b]ki?[/b] | qui? | [b]ken?[/b] | qui? |
| [b]ki[/b] | qui (relat.) | [b]ke[/b] <sup>[b](10)[/b]</sup> | que |
| [b]ko[/b] | quoi | [b]ke[/b] <sup>[b](11)[/b]</sup> | que |
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^ [i]POSSESSIFS (adjectifs et pronoms)[/i] <sup>[b](2)[/b]</sup> ^^^
| [b]ma[/b] ([b]lo ma[/b]) | mon, ma, mes | (le mien) |
| [b]ta[/b] ([b]lo ta[/b]) | ton, ta, tes | (le tien) |
| [b]la[/b] ([b]lo la[/b]) | son, sa, ses | (le sien / à lui) |
| [b]la[/b] ([b]lo la[/b]) | son, sa, ses | (le sien / à elle) |
| [b]la[/b] ([b]lo la[/b]) | son, sa, ses | (le sien / à lui) |
| [b]sa[/b] ([b]lo sa[/b]) | son, sa, ses | (le sien / à soi) <sup>[b](12)[/b]</sup> |
| [b]na[/b] ([b]lo na[/b]) | notre, nos | (le nôtre) |
| [b]va[/b] ([b]lo va[/b]) | votre, vos | (le vôtre) |
| [b]za[/b] ([b]lo za[/b]) | leur, leurs | (le leur / à eux) |
| [b]za[/b] ([b]lo za[/b]) | leur, leurs | (le leur / à elles) |
| [color=white].[/color] |||
| [color=white].[/color] |||
| [color=white].[/color] |||
| [b]kia[/b] ([b]dey[/b]) | de qui, à qui (dont) <sup>[b](9)[/b]</sup> ||
| [b]kia[/b] ([b]dey[/b]) | de qui, dont <sup>[b](9)[/b]</sup> ||
| [color=white].[/color] |||
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<WRAP clear></WRAP>

[b]IMPORTANT[/b]. [i]APRÈS UNE PRÉPOSITION, LE PRONOM PREND TOUJOURS LA FORME «SUJET»[/i]: [b]mi gar she il[/b] je vais chez lui; [b]nos exor kon tu[/b] nous sortirons avec toi; [b]a ki sendar tu lo libro?[/b] à qui envoies-tu le livre?

<sup>[b](1)[/b]</sup> Lorsque, dans une même phrase, il y a deux compléments, un direct et un indirect, [i]c’est le complément indirect qui se place le premier[/i]: [b]nos te it prestor[/b] nous te le prêterons; [b]el ve ze prezentor[/b] elle vous les présentera.

<sup>[b](2)[/b]</sup> [i]Exemples[/i]: [b]ma dom[/b], [b]ma domos[/b] ma maison, mes maisons; [b]na libro[/b], [b]na libros[/b] notre livre, nos livres.\\

[i]LE PRONOM POSSESSIF PREND UN[/i] [b]s[/b] [i]AU PLURIEL[/i]: [b]lo ma[/b], [b]lo mas[/b] le mien, les miens; [b]lo va[/b], [b]lo vas[/b] le vôtre, les vôtres.\\

[i]TANT QUE CELA NE DONNE PAS LIEU À CONFUSION[/i], l’article peut être omis devant le pronom possessif: [b]na plu bela qam vas[/b] le nôtre est plus beau que les vôtres.\\

Le possessif (adjectif ou pronom) possède une forme dite «[i]riche[/i]», de signification identique, mais plus expressive: [b]mia[/b], [b]tua[/b], [b]ila[/b], [b]ela[/b], [b]ita[/b], [b]soa[/b], [b]nosa[/b], [b]vua[/b], [b]zia[/b], [b]zela[/b]: [b]patro mia[/b] mon père à moi; [b]et lapos lo nosas[/b] ces crayons sont les nôtres.

<sup>[b](3)[/b]</sup> Le Neo emploie volontiers [b]tu[/b] lorsqu’on s’adresse à une seule personne (même à un supérieur, au roi, au pape, à Dieu) et [b]vu[/b] lorsqu’on s’adresse à deux personnes ou plus.

<sup>[b](4)[/b]</sup> [b]Il[/b] s’applique aux êtres humains et aux animaux de sexe masculin, ainsi qu’à Dieu et aux divinités masculines; [b]el[/b] aux êtres humains et aux animaux de sexe féminin, ainsi qu’aux divinités féminines; [b]it[/b] à tous les autres mots.\\

Dans le style littéraire, il arrive qu’on donne le pronom [b]il[/b] ou [b]el[/b] à des figures ou à des mots abstraits auxquels l’imagination prête un sexe ou l’autre (par exemple à la Nature représentée par une statue féminine ou simplement imaginée comme une femme).\\

Lorsque, dans une même proposition, voire dans un même récit, il y a deux pronoms, dont l’un se réfère à un être humain et l’autre à un animal, on peut, pour éviter des confusions, appliquer à l’animal le pronom [b]it[/b].\\

Le pronom impersonnel [i]il[/i], [i]ce[/i], [i]cela[/i], se traduit en Neo par [b]it[/b], [b]eto[/b], mais le plus souvent on l’omet, le laissant sous-entendre:

| [b]me[/b] ([b]sar[/b]) [b]egala[/b] | cela m’est égal |
| [b]no ar vik[/b] | cela n’a pas d’importance |
| [b]sar muy vika[/b] | c’est très important |
| [b]far bela[/b] | il fait beau |
| [b]nesar agi[/b] | il faut agir |
| [b]sar plaza promeni[/b] | il est agréable de se promener |
| [b]me parar muy strana[/b] | ça me paraît très étrange |

Ce pronom ne peut être omis lorsqu’il est complément:

| [b]il it dicar[/b] | il le dit |
| [b]so it vidar[/b] | on le voit (ça se voit) |
| [b]mi no krar eto[/b] | je ne crois pas cela |

Il ne peut être omis non plus, même lorsqu’il est sujet, dans les formes interrogatives, à moins que l’interprétation ne soit tout à fait claire:

| [b]sar it vera ke...?[/b] | est-il vrai que...? |
| [b]far it bela?[/b] | est-ce qu’il fait beau? |
| [b]sar it posibla?[/b] | est-ce possible? |
| [b]sar ve vere tote egala?[/b] | cela vous est-il vraiment tout à fait égal? |

Dans ce dernier exemple le pronom [b]it[/b] est supprimé parce qu’il n’y a pas danger de confusion.

[b]Il[/b], [b]el[/b], [b]it[/b], [b]zi[/b], [b]zel[/b] signifient aussi «celui, celle, ceux, celles»: [b]il ki venar[/b] celui qui vient; [b]el ke tu vidar[/b] celle que tu vois; [b]zi ki kantir[/b] ceux qui chantaient; [b]it ke mi bildir[/b] celui que j’ai construit; [b]al bel okos d’el ke mi amar[/b] aux beaux yeux de celle que j’aime.

<sup>[b](5)[/b]</sup> Lorsque le pronom pluriel de la troisième personne se rapporte à des personnes de sexe différent, on peut, soit employer [b]zi[/b] (comme «ils» en français), soit, si l’on désire être tout à fait précis, [b]ziel[/b].

<sup>[b](6)[/b]</sup> Pour le complément indirect de la troisième personne on peut dire, soit [b]a il[/b], [b]a el[/b], [b]a it[/b], [b]a zi[/b], [b]a zel[/b], [b]a ziel[/b] (à lui, à elle, à eux, à elles, à lui et elle (à eux et à elles), soit les formes suivantes: [b]lu[/b] à lui, à elle; [b]zu[/b] à eux, à elles.

Aussi bien pour le complément direct que pour l’indirect, on peut, lorsqu’on désire absolument préciser le féminin, ajouter la désinence [b]y[/b]: [b]ley[/b], [b]luy[/b], [b]zey[/b], [b]zuy[/b].

<sup>[b](7)[/b]</sup> [b]co ki[/b] ce qui; [b]co ke[/b] ce que; [b]co ke tu vidar[/b] ce que tu vois; [b]lo ke mi prifar[/b] ce, celui que je préfère; [b]los ke tu me montrir[/b] ceux que tu m’as montrés; [b]co k’il nun far no onesta[/b] ce qu’il fait maintenant n’est pas honnête; [b]tu par fi co ke tu var[/b] tu peux faire ce que tu ceux; [b]tu no par sem fi co[/b] ([b]lo[/b]) [b]ki te plar[/b] tu ne peux pas toujours faire ce qui te plaît.

<sup>[b](8)[/b]</sup> Exemples: [b]ki te vidar?[/b] qui te voit?; [b]ken vidar tu?[/b] qui vois-tu?

<sup>[b](9)[/b]</sup> Exemples: [b]kia et lap?[/b] à qui est ce crayon?; [b]mi no spar kia it[/b] je ne sais pas à qui il est; [b]l’autor dey libro tu lektir[/b] l’auteur dont tu as lu le livre; [b]lo qestyon dey zel parlar[/b] la question dont elles parlent.

<sup>[b](10)[/b]</sup> Exemples: [b]lo fem ki venar[/b] la femme qui vient; [b]lo fem ke tu vidar[/b] la femme que tu vois.

<sup>[b](11)[/b]</sup> Exemples: [b]ko oxar?[/b] qu’arrive-t-il?; [b]ko te plar?[/b] qu’est-ce qui te plaît?; [b]ke vidar tu?[/b] que vois-tu?; [b]ke fi?[/b] que faire?; [b]mi no spar ke fi[/b] je ne sais que faire.

<sup>[b](12)[/b]</sup> Les débutants ne sont pas tenus à observer la distinction entre [b]la[/b] et [b]sa[/b].


[i]EXERCICE[/i]

| [b]Mi te vidar, tu no me vidar.[/b] | Je te vois, tu ne me vois pas. |
| [b]Var tu veni she mi oje?[/b] | Veux-tu venir chez moi aujourd’hui? |
| [b]Kon ki exir tu yer?[/b] | Avec qui es-tu sorti hier? |
| [b]Il dicar el no venor.[/b] | Il dit qu’elle ne viendra pas. |
| [b]Mi te dor pan, tu me dor aqo.[/b] | Je te donnerai du pain, tu me donneras de l’eau. |
| [b]Vo ta dom? Em lo ma.[/b] | Où est ta maison? Voici la mienne. |
| [b]Ma dom plu leta qam ta.[/b] | Ma maison est plus petite que la tienne. |
| [b]Va kamos plu grana qam nas.[/b] | Vos chambres sont plus grandes que les nôtres. |
| [b]Mi no spar de ko tu parlar.[/b] | Je ne sais pas de quoi tu parles. |
| [b]Il parlar pril yera axident.[/b] | Il parle au sujet de l’accident d’hier. |
| [b]Lu rakontir tu[/b] ([b]rakontir tu a il[/b]) [b]ta preyera malaventur?[/b] | Lui as-tu raconté ta mésaventure d’avant-hier? |
| [b]El sem dicar to a sa matro.[/b] | Elle dit toujours tout à sa mère. |
| [b]Nos exor kon zi krasmatin.[/b] | Nous sortirons avec eux demain matin. |
| [b]Mi vur spi kia et bel dom.[/b] | Je voudrais savoir à qui est cette belle maison. |
| [b]Sar forse it del derker.[/b] | C’est peut-être celle du directeur. |
| [b]E vo lo ta[/b] ([b]lo tua[/b])[b]?[/b] | Et où est la tienne? |
| [b]E vo lo vas[/b] ([b]lo vuas[/b])?[b][/b] | Et où sont les vôtres? |
| [b]Lo vir ki venir e ke tu no librar.[/b] | L’homme qui est venu et que tu n’aimes pas. |
| [b]Ken inkontrir tu etmatin?[/b] | Qui as-tu rencontré ce matin? |
| [b]Lo dam dey filyo tu konar.[/b] | La dame dont tu connais le fils. |
| [b]Mi e tu gor she il.[/b] | Moi et toi, nous irons chez lui. |
| [b]Par mi ti ma libros in ta kam?[/b] | Puis-je mettre mes livres dans ta chambre? |
| [b]Ya, mo no ti[/b] ([b]lo[/b]) [b]tas nir[/b] ([b]lo[/b]) [b]mas.[/b] | Oui, mais ne mets pas les tiens près des miens. |