Neo IAL

<img src="/lib/images/smileys/fixme.svg" class="icon smiley" alt="FIXME" /> This page is not fully translated, yet. Please help completing the translation. 
(remove this paragraph once the translation is finished)

&lt;WRAP centeralign>
[size=135%] Тринадцатый урок — Istre leson [/size]
&lt;/WRAP>

&lt;WRAP centeralign>
[size=140%] Числа [/size]
&lt;/WRAP>

Математические действия переводятся следующим образом:

<div class="table sectionedit1"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> два плюс два </td><td class="col1"> du plu du </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> четыре минус один </td><td class="col1"> kuar min un </td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> трижды четыре </td><td class="col1"> tre yes kuar </td>
	</tr>
	<tr class="row3">
		<td class="col0"> десять на два (двумя) </td><td class="col1"> is pe du </td>
	</tr>
	<tr class="row4">
		<td class="col0"> два плюс два получается (делает) четыре </td><td class="col1"> du plu du far kuar </td>
	</tr>
	<tr class="row5">
		<td class="col0"> четыре минус один получается три </td><td class="col1"> kuar min un far tre </td>
	</tr>
	<tr class="row6">
		<td class="col0"> трижды четыре получается двенадцать </td><td class="col1"> tre yes kuar far isdu </td>
	</tr>
	<tr class="row7">
		<td class="col0"> десять делить на два получается пять </td><td class="col1"> is pe du far kuin </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

Для обозначения дат, говорят так:

<div class="table sectionedit2"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> первое апреля </td><td class="col1"> un april или l un april </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> второе апреля </td><td class="col1"> du april или lo du april </td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> двенадцатое октября </td><td class="col1"> isdu oktobro или isdu oktobro </td>
	</tr>
	<tr class="row3">
		<td class="col0"> какое число сегодня? </td><td class="col1"> ka id del mes sar it? </td>
	</tr>
	<tr class="row4">
		<td class="col0"> какой день недели сегодня? </td><td class="col1"> ka id del ved sar it? </td>
	</tr>
	<tr class="row5">
		<td class="col0"> с первого по десятое мая </td><td class="col1"> dal un al is meyo или da un a is meyo </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

Для веков – как во-французском:

<div class="table sectionedit3"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> девятнадцатый век </td><td class="col1"> isnona seklo </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> двенадцатый век </td><td class="col1"> isdua seklo </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

Династические имена обозначают количественным числительным с прописной буквы:

<div class="table sectionedit4"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> Петр I </td><td class="col1"> Petro Un </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> Людовик XIV </td><td class="col1"> Luis Iskuar </td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> Иоанн XXIII </td><td class="col1"> Jan Duistre </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

Эти числа также могут быть написаны как римскими, так и арабскими цифрами: Petro I, Luis 14, Luis XIV, Jan 23, Jan XXIII.

Для дробей – "пятая часть", "десятая часть" и т. д. - говорят просто: lo kuinim, l isim, что позволяет избежать путаницы с порядковыми числительными: kuina, isa и т.д.

СЛОВАРЬ:

<div class="table sectionedit5"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> spezi тратить </td><td class="col1"> shenser учёный </td><td class="col2"> absenso отсутствие </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> spezo трата, расход </td><td class="col1"> filosof философ </td><td class="col2"> parking стоянка, парковка </td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> Frankos франки (валюта) </td><td class="col1"> filsofa философский </td><td class="col2"> vetur транспорт, машина </td>
	</tr>
	<tr class="row3">
		<td class="col0"> total, —a полный m, a </td><td class="col1"> filosofio философия </td><td class="col2"> obteni добиваться </td>
	</tr>
	<tr class="row4">
		<td class="col0"> totale полностью, всего </td><td class="col1"> pK. (pre Krist) до н. э. </td><td class="col2"> asidua, —ue усердный, —но </td>
	</tr>
	<tr class="row5">
		<td class="col0"> progres прогрес </td><td class="col1"> dK. (do Krist) н. э. </td><td class="col2"> San святой </td>
	</tr>
	<tr class="row6">
		<td class="col0"> progresi прогрессировать </td><td class="col1"> ox случай, момент </td><td class="col2"> San Petro святой Пётр </td>
	</tr>
	<tr class="row7">
		<td class="col0"> progred развитие </td><td class="col1"> oxa, —e случайный, —но </td><td class="col2"> San Maria Святая Мария </td>
	</tr>
	<tr class="row8">
		<td class="col0"> progredi развивать, продвигать </td><td class="col1"> oxi случаться, происходить </td><td class="col2"> suxed преемственность </td>
	</tr>
	<tr class="row9">
		<td class="leftalign"> </td><td class="col1"> nasid день рождения </td><td class="col2"> suxeda наследственный </td>
	</tr>
	<tr class="row10">
		<td class="leftalign"> </td><td class="leftalign"> </td><td class="col2"> suxedi наследовать </td>
	</tr>
	<tr class="row11">
		<td class="col0"> progreda развивающийся </td><td class="col1"> pasten торт, пирог, кекс </td><td class="col2"> suxedal наследование (после смерти) </td>
	</tr>
	<tr class="row12">
		<td class="col0"> shenso наука </td><td class="col1"> marci шагать, двигаться </td><td class="col2"> suxeder преемник, наследник </td>
	</tr>
	<tr class="row13">
		<td class="col0"> shensa научный </td><td class="col1"> kandel свеча </td><td class="leftalign"> </td>
	</tr>
	<tr class="row14">
		<td class="col0"> sap знание </td><td class="col1"> absenta отсутствующий </td><td class="leftalign"> </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

УПРАЖНЕНИЕ № 13

<div class="table sectionedit6"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> Ma frat ar kofat kuin libros, dey du a iskuin frankos e tre a duis. </td><td class="col1"> Мой брат купил пять книг, две (из) которых по пятнадцать франков и три по двадцать. </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> Kan ar il spezat ? </td><td class="col1"> Сколько он потратил? </td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> Du yes iskuin far treis; tre yes duis far sitis. </td><td class="col1"> Дважды пятнадцать равно тридцать; три раза по двадцать равно шестьдесят. </td>
	</tr>
	<tr class="row3">
		<td class="col0"> Il ar donk spezat totale nonis frankos. </td><td class="col1"> Значит он потратил в сумме девяносто франков. </td>
	</tr>
	<tr class="row4">
		<td class="col0"> Kan far ot plu non ? Ot plu non far issep. </td><td class="col1"> Сколько будет восемь плюс девять? Восемь плюс девять получается семнадцать. </td>
	</tr>
	<tr class="row5">
		<td class="col0"> E duis pe kuar ? Duis pe kuar far kuin. </td><td class="col1"> А двадцать делить на четыре? Двадцать делить на четыре равно пять. </td>
	</tr>
	<tr class="row6">
		<td class="col0"> Ka sar lo kuinim de duek ? Lo kuinim de duek sar kuaris. </td><td class="col1"> Чему равна одна пятая от двухсот? Одна пятая от двухсот равна сорока. </td>
	</tr>
	<tr class="row7">
		<td class="col0"> A Pap Pio Isdu ar suxedat Sa Santeso Jan Duistre, ki ar sat koronat in San Petro. </td><td class="col1"> Папу Пия XII сменил Его Святейшество Иоанн XXIII, который был возведён в сан в соборе Святого Петра. </td>
	</tr>
	<tr class="row8">
		<td class="col0"> Nos vivar nel duisa seklo, ki sar lo seklo de shensa progres, mo an lo seklode progreda pav. </td><td class="col1"> Мы живём в двадцатом веке, являющемся веком научного прогресса, но так же и веком растущих страхов. </td>
	</tr>
	<tr class="row9">
		<td class="col0"> Platon, lo gran grek filosof, nasir nel kuina seklo pK. </td><td class="col1"> Платон, великий греческий философ, родился в пятом веке до нашей эры. </td>
	</tr>
	<tr class="row10">
		<td class="col0"> Mark Aurel, virtua roma Imperator, vivir nel dua seklo dK. </td><td class="col1"> Марк Аврелий, доблестный римский император, жил во втором веке нашей эры. </td>
	</tr>
	<tr class="row11">
		<td class="col0"> Mi ir duek frankos e en ar spezat sitiskuin. Me ristar donk: duek min sitiskuin far ek treis kuin. </td><td class="col1"> У меня было двести франков, я потратил шестьдесят пять. Значит, у меня осталось: двести минус шестьдесят пять, получится сто тридцать пять. </td>
	</tr>
	<tr class="row12">
		<td class="col0"> Al ox de ta duisa nasid, nos or un pasten kon duis kandelos. </td><td class="col1"> На твой двадцатый день рождения у нас будет торт с двадцатью свечами. </td>
	</tr>
	<tr class="row13">
		<td class="col0"> Los soldatos marcir pel strados deye o treye. </td><td class="col1"> Солдаты ходили по улицам группами по двое и по трое. </td>
	</tr>
	<tr class="row14">
		<td class="col0"> Nel parking sir un treiseyo (de) veturos. </td><td class="col1"> В паркинге было около тридцати машин. </td>
	</tr>
	<tr class="row15">
		<td class="col0"> Mi krir en obteni l dim e en ricir lo diplo. </td><td class="col1"> Я был убеждён, что получу половину, а получил вдвое больше. </td>
	</tr>
	<tr class="row16">
		<td class="col0"> Treyes mi sir she vu, los tre yesos vu sir absenta. </td><td class="col1"> Три раза я у вас бывал, и три раза вас не было. </td>
	</tr>
	<tr class="row17">
		<td class="col0"> Los sit ki ar venat sar sem los plu asiduas. </td><td class="col1"> Те шестеро, что пришли, всегда самые усердные. </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

Enable Complex Tables Editor Height px Turn supplementary image paste support on

Edit summary: Minor changes

Please fill all the letters into the box to prove you're human. Please keep this field empty: