Neo IAL

<img src="/lib/images/smileys/fixme.svg" class="icon smiley" alt="FIXME" /> This page is not fully translated, yet. Please help completing the translation. 
(remove this paragraph once the translation is finished)

&lt;WRAP centeralign>
[size=135%] Пятнадцатый урок — Iskuina leson [/size]
&lt;/WRAP>

&lt;WRAP centeralign>
[size=140%] Порядок слов в предложении [/size]
&lt;/WRAP>

В Нэо достаточно много свободы в отношении порядка слов в предложении, главная забота, при этом, направлена на ясность смысла высказывания и благозвучность.

МЕСТО ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО.

Прилагательное, по выбору, может предшествовать или следовать за существительным к которому оно относится, в соответствии с тем какой вес или оттенок смысла мы хотим ему дать.
Так выражения “большая церковь", можем сказать un gran klezo или un klezo grana.
Когда несколько прилагательных следуют друг за другом, желательно их поместить после существительного к которому они относятся:

<div class="table sectionedit1"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> Mi vidir fem bruna, minsa, elegantae nusa pasi rapide. </td><td class="col1"> Я видел (что) тонкая, элегантная и милая брюнетка шла мимо. </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

ДВА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПЕРЕД ГЛАГОЛОМ.

Случается так что перед сказуемым стоит два существительных одно из которых – подлежащее, а второе – дополнение. Такой порядок слов обычно встречается в поэзии. В этом случае подлежащее стоит всегда ближе к глаголу:

<div class="table sectionedit2"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> lo fel Jan vidir </td><td class="col1"> Жан видел девушку </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> Jan lo fel vidir </td><td class="col1"> девушка видела Жана </td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> lo vunat lo fem mirar </td><td class="col1"> женщина смотрит на раненого </td>
	</tr>
	<tr class="row3">
		<td class="col0"> lo fem lo vunat mirar </td><td class="col1"> раненый смотрит на женщину </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

В ситуации, когда подлежащее и дополнение стоят после сказуемого применяется то же правило. Субъект всегда стоит ближе к глаголу:

<div class="table sectionedit3"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> mirar l infan lo matro </td><td class="col1"> ребёнок смотрит на мать </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> mirar lo matro l infan </td><td class="col1"> мать смотрит на ребёнка </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

В прозе предпочтительно использовать прямой порядок слов, в таком случае приведённые выше примеры будут выглядеть следующим образом: Jan vidir lo fel; lo fel vidir Jan; lo fem mirar lo vunat; lo vunat mirar lo fem; l infan mirar lo matro; lo matro mirar l infan.

МЕСТО ДОПОЛНЕНИЯ.

Когда дополнение является существительным, оно стоит после глагола:

<div class="table sectionedit4"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> Petro ar un kanyo </td><td class="col1"> У Пети есть собака </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> Luis kofir lo dom </td><td class="col1"> Луи купил дом </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

Когда дополнение является личным местоимением, оно стоит перед глагола:

<div class="table sectionedit5"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> Mi te amar </td><td class="col1"> Я тебя люблю </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> Nos ve vidar </td><td class="col1"> Мы вас видим </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

Но если необходимо придать больший вес местоимению, являющемуся дополнением его ставят после глагола:

<div class="table sectionedit6"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> Mi amar te </td><td class="col1"> Я люблю именно тебя </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> Nos vidar ve </td><td class="col1"> Мы видим именно вас </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

ПЕРЕСТАНОВКА.

В общем случае глагол следует за субъектом (за исключением вопросительной формы). В поэзии, однако, перестановка допустима, до тех пор, пока не возникает неясности:

<div class="table sectionedit7"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> se en gir Jan triste </td><td class="col1"> Жан уходил грустно </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> fir l oldin un bel sonyo </td><td class="col1"> старуха видела красивый сон </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, УКАЗЫВАЮЩЕЕ НА НЕСКОЛЬКО ДРУГИХ.

Следующие выражения:

Перевозка людей и грузов;
Служба перевозки и доставки;
Парикмахер для женщин и мужчин;
Курсы для детей и взрослых;
Работы по окраске и оформлению;
Бюро покупки, продажи и обмена;

могут быть переведены таким образом:

Transport de personos e merkos;
Sirvo de transport e livro;
Kapler po Damos e Siros;
Korsos po infanos e adultas;
Verkos de pint e dekorazo;
Kontor de kof, vendo e skambo;

но часто используется следующая конструкция (дефис опускать нельзя):

Personos– e Merkostransport;
Transport– e Livrosirvo;
Damos– e Siroskapler;
Infanos– e adultaskorsos;
Pint– e Dekorazoverkos;
Kof–, Vendo– e skambokontor.

ОТРИЦАНИЕ.

В отличии от русского языка, в Нэо нет двойного отрицания:

<div class="table sectionedit8"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> el no dormar </td><td class="col1"> Она не спит </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> mi vidar nilun </td><td class="col1"> Я никого не вижу </td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> il ar nil informo </td><td class="col1"> У него нет никакой информации </td>
	</tr>
	<tr class="row3">
		<td class="col0"> nos sar ni lasas </td><td class="col1"> Мы никогда не устаём </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

Следовательно в Нэо фраза mi no vidar nilun будет значить «я не не вижу никого»или «возможно я кого-то вижу».

В отрицательном предложении с однородными членами предложения также применяется только одно отрицание:

<div class="table sectionedit9"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> vidat nor konat </td><td class="col1"> невиданный, неслыханный </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> il edar nor dormar plu </td><td class="col1"> он больше ни ест, ни спит </td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> mi var le vidi nor udi </td><td class="col1"> я не хочу его ни видеть, ни слышать </td>
	</tr>
	<tr class="row3">
		<td class="col0"> il ar nor venat, fonat o skribat </td><td class="col1"> он не пришёл, не позвонил или написал </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

То же самое можно сказать иначе: nor vidat o konat; il noplu edar o dormar; mi var nor le vidi o udi.

СЛОВАРЬ:

<div class="table sectionedit10"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> saluti приветствовать </td><td class="col1"> rid смех </td><td class="col2"> klasamik друг из класса </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> salut привет </td><td class="col1"> ridi смеяться </td><td class="col2"> rimarkenda замечательный </td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> salve! привет тебе! </td><td class="col1"> ridel улыбка </td><td class="col2"> interes интерес, польза </td>
	</tr>
	<tr class="row3">
		<td class="col0"> medik медицина </td><td class="col1"> rideli улыбаться </td><td class="col2"> interesa интересный </td>
	</tr>
	<tr class="row4">
		<td class="col0"> mediker медик, врач </td><td class="col1"> joyo радость </td><td class="col2"> interesi вызывать интерес </td>
	</tr>
	<tr class="row5">
		<td class="col0"> medikayo медикамент </td><td class="col1"> joya радостный </td><td class="col2"> lok место </td>
	</tr>
	<tr class="row6">
		<td class="col0"> kleva смышлённый </td><td class="col1"> merit заслуга, достоинство </td><td class="col2"> verda зелёный </td>
	</tr>
	<tr class="row7">
		<td class="col0"> klevola хитроумный </td><td class="col1"> meriti быть достойным, заслуживать </td><td class="col2"> fertila плодородный, урожайный </td>
	</tr>
	<tr class="row8">
		<td class="col0"> inteliga умный </td><td class="col1"> meritoza заслуженный, достойный похвалы </td><td class="col2"> fertileso плодородие </td>
	</tr>
	<tr class="row9">
		<td class="col0"> inteligo разум </td><td class="col1"> pigra ленивый </td><td class="col2"> produk изделие, товар </td>
	</tr>
	<tr class="row10">
		<td class="col0"> mem память </td><td class="col1"> oja сегодняшний </td><td class="col2"> produki производить </td>
	</tr>
	<tr class="row11">
		<td class="col0"> memi помнить, вспоминать </td><td class="col1"> krasa завтрашний </td><td class="col2"> produkazo производство </td>
	</tr>
	<tr class="row12">
		<td class="col0"> planal равнина </td><td class="col1"> ceva тяжёлый (чувство, образ действия) </td><td class="col2"> produker производитель </td>
	</tr>
	<tr class="row13">
		<td class="col0"> wandi блуждать </td><td class="col1"> cev, ceveso тяжесть (чувство) </td><td class="col2"> vasta широкий, обширный </td>
	</tr>
	<tr class="row14">
		<td class="col0"> dusa далёкий, дальний </td><td class="col1"> pezi весить </td><td class="col2"> samtempe в то же время, одновременно </td>
	</tr>
	<tr class="row15">
		<td class="col0"> yuneso юность </td><td class="col1"> pezo вес, тяжесть </td><td class="col2"> jentila любезный </td>
	</tr>
	<tr class="row16">
		<td class="col0"> espon выставка, экспозиция </td><td class="col1"> lokedi иметь место, происходить </td><td class="leftalign"> </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

УПРАЖНЕНИЕ № 15

<div class="table sectionedit11"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> Mi no spir il amir te. </td><td class="col1"> Я не знал, что он любил именно тебя. </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> Il me amir e amir nur me. </td><td class="col1"> Он меня любил и любил только меня. </td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> Ki sar lo gran nus fel ke tu ar salutat ? </td><td class="col1"> Кто та очень милая женщина, которую ты поприветствовал? </td>
	</tr>
	<tr class="row3">
		<td class="col0"> Sar lo nepin de ma mediker, e fakte un fel grana, nusa, kleva e muy jentila. </td><td class="col1"> Она – племянница моего врача, и действительно очень мила, смышлёна и очень любезна. </td>
	</tr>
	<tr class="row4">
		<td class="col0"> Mi memar los bel vastas planalos vo mi wandir in ma nun dusa yuneso. </td><td class="col1"> Я помню красивые обширные равнины, где я бродил в моей, сейчас далёкой юности. </td>
	</tr>
	<tr class="row5">
		<td class="col0"> Tu si dulda, tempos plus belas e plu joyas te ridelor nok. </td><td class="col1"> Будь терпеливым, более красивые и радостные времена ещё тебе улыбнутся. </td>
	</tr>
	<tr class="row6">
		<td class="col0"> Mi ar un klasamik dey patro sar un vir pova mo muy meritoza. </td><td class="col1"> У меня есть один друг в классе, отец которого бедный, но очень достойный. </td>
	</tr>
	<tr class="row7">
		<td class="col0"> Sem los pigras trar ke l ojas laboros sar plu cevas as los krasas. </td><td class="col1"> Ленивые всегда считают, что сегодняшние труды, более тяжёлые чем завтрашние. </td>
	</tr>
	<tr class="row8">
		<td class="col0"> Nos vidir yer l espon d un gran fransa pinter, ki sar samtempe un skriber rimarkenda e muy interesa. </td><td class="col1"> Мы посмотрели вчера выставку одного великого французского художника, который одновременно замечательный и очень интересный писатель. </td>
	</tr>
	<tr class="row9">
		<td class="col0"> Vu vidar da yen lok los vastas planalos verdas e fertilas ki produkar los plu bel frutos del land. </td><td class="col1"> Вы видите оттуда широкие долины, зелёные и плодородные, которые дают наилучшие фрукты в стране. </td>
	</tr>
	<tr class="row10">
		<td class="col0"> „Ir il un kuzin rusa, bruna, klevola enusa." </td><td class="col1"> «Была у него русская кузина, милая, умная брюнетка» </td>
	</tr>
	<tr class="row11">
		<td class="col0"> „Sir in ma dorfet Un bel blondinet ke mi tan amir mo ki no me vir." </td><td class="col1"> «Была в моей деревушке одна красивая блондиночка, которую я так любил, но которая меня не желала» </td>
	</tr>
	<tr class="row12">
		<td class="col0"> So car un gran pint— e skultespon lokedor sun. </td><td class="col1"> Говорят, скоро будет большая выставкаживописи и скульптуры. </td>
	</tr>
	<tr class="row13">
		<td class="col0"> Mi le konar da nam nor da vid. </td><td class="col1"> Я не знаю его ни по имени, ни внешне. </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

Enable Complex Tables Editor Height px Turn supplementary image paste support on

Edit summary: Minor changes

Please fill all the letters into the box to prove you're human. Please keep this field empty: