Neo IAL

<img src="/lib/images/smileys/fixme.svg" class="icon smiley" alt="FIXME" /> This page is not fully translated, yet. Please help completing the translation. 
(remove this paragraph once the translation is finished)

&lt;WRAP centeralign>
[size=135%] Пятый урок — Kuina leson [/size]
&lt;/WRAP>

&lt;WRAP centeralign>
[size=140%] Притяжательные местоимения и прилагательные [/size]
&lt;/WRAP>

Притяжательные местоимения имеют две формы: ma и mia, tu и tua и т. д. Первая форма используется когда притяжательное местоимение стоит перед существительным к которому оно относится и не используется самостоятельно, вторая форма более экспрессивна:

<div class="table sectionedit1"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> ma patro </td><td class="col1"> мой отец </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> patro mia </td><td class="col1"> отец мой </td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> em ma filyo </td><td class="col1"> вот мой сын </td>
	</tr>
	<tr class="row3">
		<td class="col0"> filyo mia, ke fir tu? </td><td class="col1"> сын мой, что ты наделал? </td>
	</tr>
	<tr class="row4">
		<td class="col0"> vo sar ma libro? </td><td class="col1"> где моя книга? </td>
	</tr>
	<tr class="row5">
		<td class="col0"> et libro sar mia </td><td class="col1"> эта книга моя </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

Вторая форма может использоваться самостоятельно, как личное местоимение.

<div class="table sectionedit2"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> lo mia sar plu bela as lo tua </td><td class="col1"> мой, более красивый чем твой </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> shakun prifar lo soa </td><td class="col1"> каждому (предпочитает) своё </td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> dok nos vur i lo vua </td><td class="col1"> однако, мы хотели бы ваш </td>
	</tr>
	<tr class="row3">
		<td class="col0"> los nosas sar plu granas </td><td class="col1"> наши более велики </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

Для передачи отношения субъекта в третьем лице единственного и множественного числа к самому себе используются притяжательные местоимения sa, soa. Формы la, lea (leya), za, zea (zeya) используются в случаях, когда притяжательное местоимение не относится к самому субъекту:

<div class="table sectionedit3"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> il amar sa patro </td><td class="col1"> он любит своего отца </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> il amar la patro </td><td class="col1"> он любит его отца (отца другого человека) </td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> vu kurar zas infanos </td><td class="col1"> вы (ухаживаете) сидите (с) ихними детьми </td>
	</tr>
	<tr class="row3">
		<td class="col0"> zi kurar las infanos </td><td class="col1"> они сидят с его / её (чужими) детьми </td>
	</tr>
	<tr class="row4">
		<td class="col0"> il amar la patro e no amar lo soa </td><td class="col1"> он любит его / её (чужого) отца и не любит своего </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

СЛОВАРЬ:

<div class="table sectionedit4"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> profesor профессор </td><td class="col1"> feld поле </td><td class="col2"> poezio поэзия </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> liceo лицей, коледж </td><td class="col1"> opro работа </td><td class="col2"> poeza поэтичный </td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> studo изучение </td><td class="col1"> oprer рабочий, работник </td><td class="col2"> poet поэт </td>
	</tr>
	<tr class="row3">
		<td class="col0"> palyo солома, соломинка </td><td class="col1"> rakont рассказ </td><td class="col2"> poeta поэтический </td>
	</tr>
	<tr class="row4">
		<td class="col0"> ok глаз </td><td class="col1"> spekto спектакль </td><td class="col2"> skambo обмен </td>
	</tr>
	<tr class="row5">
		<td class="col0"> trav бревно </td><td class="col1"> spekter зритель </td><td class="col2"> skambe обмениваясь </td>
	</tr>
	<tr class="row6">
		<td class="col0"> vezo, vezin сосед, -ка </td><td class="col1"> spekterin зрительница </td><td class="col2"> foto фотография </td>
	</tr>
	<tr class="row7">
		<td class="col0"> skulto скульптура </td><td class="col1"> fart, farto отбытие, уход </td><td class="col2"> snap снимок </td>
	</tr>
	<tr class="row8">
		<td class="col0"> skulter скульптор </td><td class="col1"> ariv прибытие, приход </td><td class="col2"> Amerik Америка </td>
	</tr>
	<tr class="row9">
		<td class="col0"> pinto картина, живопись </td><td class="col1"> vid зрение, вид </td><td class="col2"> Anglo Англия </td>
	</tr>
	<tr class="row10">
		<td class="col0"> pinter художник </td><td class="col1"> benstando хорошее самочувствие </td><td class="col2"> lop борьба </td>
	</tr>
	<tr class="row11">
		<td class="col0"> kamp лагерь </td><td class="leftalign"> </td><td class="col2"> lopi бороться, вести борьбу </td>
	</tr>
	<tr class="row12">
		<td class="col0"> protek протекция, поддержка </td><td class="col1"> interes интерес </td><td class="col2"> abiti жить </td>
	</tr>
	<tr class="row13">
		<td class="col0"> proteki покровительствовать </td><td class="col1"> reala настоящий, реальный </td><td class="col2"> apreni учить </td>
	</tr>
	<tr class="row14">
		<td class="col0"> diaprov осуждение, неодобрение </td><td class="col1"> reali реализовывать </td><td class="col2"> emigri эмигрировать </td>
	</tr>
	<tr class="row15">
		<td class="col0"> diaprovi осуждать, неодобрять, быть против </td><td class="col1"> realazo реализация </td><td class="col2"> inkoraji вдохновлять </td>
	</tr>
	<tr class="row16">
		<td class="col0"> studi изучать </td><td class="col1"> sonyo сон, мечта </td><td class="col2"> an так же, тоже </td>
	</tr>
	<tr class="row17">
		<td class="col0"> skribi писать </td><td class="col1"> sonya воображаемый </td><td class="col2"> mo но, а </td>
	</tr>
	<tr class="row18">
		<td class="col0"> arivi прибывать, приезжать </td><td class="col1"> sonyi видеть сон </td><td class="col2"> forse возможно </td>
	</tr>
	<tr class="row19">
		<td class="col0"> lejo чтение </td><td class="col1"> sonyer мечтатель </td><td class="col2"> nok ещё </td>
	</tr>
	<tr class="row20">
		<td class="col0"> lejer читатель </td><td class="col1"> sonyemi грезить на яву </td><td class="col2"> nonok ещё не </td>
	</tr>
	<tr class="row21">
		<td class="col0"> interesi интересовать </td><td class="col1"> vidi видеть </td><td class="col2"> ja же, уже, ведь </td>
	</tr>
	<tr class="row22">
		<td class="col0"> marki отмечать, обозначать </td><td class="col1"> velyi бдеть, дежурить, заботиться </td><td class="leftalign"> </td>
	</tr>
	<tr class="row23">
		<td class="col0"> plaudi апплодировать </td><td class="col1"> farti уезжать, отправляться </td><td class="leftalign"> </td>
	</tr>
	<tr class="row24">
		<td class="col0"> leji читать </td><td class="col1"> leji читать </td><td class="leftalign"> </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

УПРАЖНЕНИЕ № 5

<div class="table sectionedit5"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> Na profesor abitar nir lo liceo; vo abitar lo vua? </td><td class="col1"> Наш профессор живёт рядом с лицеем, где живёт ваш? </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> Mi ar ja studat ma leson; mas amikos ar nonok lejat lo soa. </td><td class="col1"> Я уже изучил свой урок, мои друзья ещё не прочитали свой. </td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> So vidar lo palyo nel ok de sa vezo, mo no lo trav nel soa. </td><td class="col1"> Видят соломинку в глазу соседа, а не бревно в своём. </td>
	</tr>
	<tr class="row3">
		<td class="col0"> Shak kamp inkorajir los soas in et lop. </td><td class="col1"> Каждый лагерь вдохновил своих на (в) эту борбу. </td>
	</tr>
</table>
 
</div>
 
<div class="table sectionedit6"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> Va onklo se interesar a skulto; lo mia sar pinter. </td><td class="col1"> Ваш дядя интересуется скульптурой, мой – художник. </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> Mi lejir l opros de Fratos Grimm; zas rakontos sar muy poezas. </td><td class="col1"> Я читал работы братьев Гримм, их рассказы очень поэтичны. </td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> Ma sor ar prat ta libro; var tu i lo leya skambe? </td><td class="col1"> Моя сестра взяла твою книгу, ты хочешь (иметь) её (книгу) взамен? </td>
	</tr>
	<tr class="row3">
		<td class="col0"> Vas fotos sar plu belas as eos de vas kuzinos, e an plu granas as los zeyas. </td><td class="col1"> Ваши фотографии более красивы чем у ваших кузин и (так же) больше чем ихние. </td>
	</tr>
</table>
 
</div>
 
<div class="table sectionedit7"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> Ma nepin ar emigrat a Amerik ; Karlo me car ke lo soa fartir a London. </td><td class="col1"> Моя племянница эмигрировала в Америку. Карло сказал мне, что она покинула Лондон. </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> Tot eltros velyar al benstando de sas infanos; los nosas an ne ar protekat. </td><td class="col1"> Все родители заботятся о благосостоянии своих детей. Наши тоже нам помогли (составили протекцию). </td>
	</tr>
	<tr class="row2">
		<td class="col0"> Los felos krar al realazo de sas sonyos ; mo etunos sar of norealiblas. </td><td class="col1"> Девочки верят, (что) их сны сбудутся, но те часто бывают несбыточными. </td>
	</tr>
	<tr class="row3">
		<td class="col0"> Inte l spekterinos, etinos plaudir, yeninos markir sa diaprov. </td><td class="col1"> Среди зрительниц (одни) эти аплодировали, (другие) те демонстрировали своё неодобрение. </td>
	</tr>
</table>
 
</div>
 
<div class="table sectionedit8"><table class="inline">
	<tr class="row0">
		<td class="col0"> Il ar un muy poeza stil. </td><td class="col1"> У него был очень поэтичный стиль. </td>
	</tr>
	<tr class="row1">
		<td class="col0"> Sar vere un stil poeta. </td><td class="col1"> Настоящий стиль поэта. </td>
	</tr>
</table>
 
</div>

Enable Complex Tables Editor Height px Turn supplementary image paste support on

Edit summary: Minor changes

Please fill all the letters into the box to prove you're human. Please keep this field empty: